3月6日上午，智能装备技术学院召开“学业发展与心理护航”双向帮扶工作推进会。学院党总支书记尹玉林、院长陈立、副院长曾辉藩、副书记李平、全体辅导员参加此次会议，共商构建“学业－心理”双轨预警与帮扶体系，开启全员协同育人新篇章。

陈立结合上学期学业数据，对各年级挂科率进行了通报分析。他指出，学业预警并非“标签化”管理，而是学院对学生的关怀提醒，旨在通过“早发现、早干预、早帮扶”，帮助学生明确学习目标、改进学习方法。针对学业困难学生，学院将组建由专业教师、辅导员、优秀校友构成的“1+1+N”导师团队，采用“学科帮扶+心理疏导+生涯规划”三维介入模式。培养学生成长型思维，助力学生成长成才。

尹玉林指出，新时代人才培养既要筑牢专业根基，更要涵养健康心灵。老师们要像中医“把脉开方”一样，精准施策，建立学业发展与心理健康“双预警雷达”，形成“预防－识别－干预－跟踪”全链条帮扶体系。他强调，学院要积极构建“五维预警网格”。通过学业成绩监测、课堂行为分析、心理测评建档、寝室长日报制度、家校信息共享，全方位了解学生的心理、学习状况，实现学业困难与心理波动“双早发现”。

李平围绕“学业压力与心理健康调适”主题展开分享。她结合典型案例，剖析了焦虑、拖延、自我否定等常见心理问题的成因，并提出“三步应对法”。一是接纳情绪，通过运动、倾诉等方式合理释放压力；二是制定阶梯式学习目标，分解任务以增强掌控感；三是善用资源，主动寻求辅导员、心理健康中心等支持。她强调，学业是成长的一部分，但身心健康才是终身发展的基石。

当日下午，智能装备技术学院召开学风建设学情调研座谈会，各班班长、学习委员参加此次座谈会，会议由副院长曾辉藩主持。

学生代表畅谈学习困惑、心理困扰和提出感悟建议。一名大二学生坦言，他面对挂科时感到迷茫无助，很多时候想要努力但不得要领，学习效率低下。曾辉藩现场收集学生的诉求并及时答疑，针对学生提出的“时间管理技巧”“学习效率提升”“专业兴趣培养”“就业焦虑”等问题给予了具体建议。  

此次系列会议形成”顶层设计－基层反馈”的双向互动机制。会议系统探讨了学业、心理双链条帮扶体系、现场收集了50余名学生的诉求，为制度制定提供了鲜活的一线视角。未来，智能装备技术学院将持续推进学风建设与心理健康教育深度融合，营造“有温度、有力量、有成效”的育人生态，助力学生高质量全面发展。（智能装备技术学院 刘乐）

一审：尹玉林

二审：崔灿

三审：谭乐平